选择玩具最基本的标准是什么

时间:2024-05-23 12:04:23
选择玩具最基本的标准是什么

选择玩具最基本的标准是什么

选择玩具最基本的标准是什么,儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品,玩具不仅能够激发出孩子的无限想象力,而且还能让智力得到很大的提升,下面为大家分享选择玩具最基本的标准是什么。

  选择玩具最基本的标准是什么1

1、按年龄选择玩具。选玩具最重要的就是要适合孩子的年龄,依其肢体发展的程度,来挑选适当的玩具。否则就算购买了昂贵的玩具,都是不适用的!不同月龄的孩子,使用的玩具可是大不一样,讲求因材施教的妈妈们,更要研究仔细,依照孩子每个月的发展及特性选购玩具,让不同月龄的孩子长到哪玩到哪。

2、按喜好选择玩具。既然是孩子的玩具,在考虑众多价廉物美、促进智能开发因素之外,最重要的还是要让孩子喜欢。不喜欢的东西,买来了孩子不玩,再便宜也是浪费。当然妈妈可以对孩子选择玩具进行引导,但是千万不能喧宾夺主,用大人的主观思想去揣测孩子的内心。

3、按材质选择玩具。最好挑选自然、耐久、触感好、易清洗、经得起重复玩的玩具,但最重要的,还是要视品质决定。一般来说,木质玩具胜过金属玩具,除了质量较轻,易抓握之外,也可培养孩子自然、环保的概念;绒毛玩具,适合不会过敏的孩子;塑料、橡胶玩具,应选择软硬适中、不易碎的。

4、选择功能多的玩具。最好选择具多重功能,可启发孩子智能发展的玩具,如兼具感观、听觉刺激,又可启发创造力及智能的玩具:一按就有音乐的玩具,可自由组合的积木等,拥有多种玩法、具多重感观刺激、音量可调节、玩得久又不易腻的玩具。

5、考虑玩具的安全性。购买玩具先不论其外型是否绚丽,首先要考虑的是安全问题。例如:是否有安全标识?零件是否牢固、不脱落?是否一体成型,没有利角或细小的零件?是否使用无毒油漆,不含化学物质,且不脱漆?此外还需注意,玩具质量要轻,才不会砸伤孩子;体积不宜过小,以防止孩子误食等。

6、注意玩具的美感。美的概念要从小培养。买玩具时应选择造型自然、有趣、具环保概念的产品,才可刺激孩子的视觉发展,让孩子自然地认识美。同时,也要顾及孩子的心理特点对玩具外观的需求。

注意儿童玩具的潜藏危险

1、金属玩具

玩具车等合金类玩具的边缘可能会很锐利,或许有尖角突出;还要检查小配扭歪的是否牢固,是否很容易鬆脱,以免小孩吞食。

2、发射式玩具

如弓箭及飞镖等本身就带有一定危险性,若不小心,很容易伤及眼睛和身体,所以最好不要给3岁以下的孩子购买。

3、毛绒玩具

容易藏尘,可能会引发孩子敏感症,有害健康。所以,要经常做艰难的清洗工作。另外,选购毛绒玩具一定要检查眼睛入其他缝合的部分,因为它们容易鬆脱,孩子可能会把它们吞掉或放入鼻孔,非常危险。

4、电动玩具

要注意检查放电当池的小盒周围是否平滑,有没有尖锐边角,以免孩子割伤手指。如玩具在开动时会快速转动,应留意有没有危险性轺孩子伸手抓起玩具,手指或头髮是否会被割伤或缠绕等。

5、化学套装玩具

留意玩具内的化学物品是否含有害化学剂,同时注意标籤指示,以免孩子误服有毒物质。

  选择玩具最基本的标准是什么2

怎样给孩子选择玩具

给孩子选择玩具很重要的一条就是要看儿童的年龄和性别。三、四个月以前的婴儿已开始注意声响和色彩,可选一些色彩鲜艳的玩具,如大彩球、塑料娃娃或动物、灯笼、彩色转盘等,挂在小床上方,离小儿50~70厘米左右,吸引他看。选择能发出音响的铃、鼓,从不同方向摇动,吸引他寻找声音的来源。

孩子三、四个月时,可把玩具挂在他手能够得着的地方,使他学着抓握、摇、捏,或挑选一些小手能捏得住的轻巧的外形圆滑柔软的玩具,让其练习握、捏动作。

五、六个月的.孩子看到东西就想抓,可在他前面放一些玩具,如彩球、不倒翁、塑料动物等吸引他向前爬行。

七、八个月时可用活动汽车、带发条的自动玩具或敲打玩具供他玩耍,并使他认识学会它们的名称。

十个月左右学步的时候,可让他玩小推车。

一岁左右手的精细动作正在发展,逐渐能用手捏起物品,可给一些练手的玩具,例如能开盖的盒子、能套圈的木棍等。

一岁半至两岁时,孩子喜欢玩有变化的玩具,如倒水、撒沙、拖车、能装拆的玩具或小车、小枪、小工具(桶、壶、铲),喜欢玩积木。

两至三岁时喜欢玩复杂的拼图和可插拆的玩具,喜欢用橡皮泥捏玩意、折纸、画线条,也喜欢玩简单的计数玩具。

三、四岁后的孩子要多看一些画册、小人书,用来开发智力。可用多种形象的玩具来帮助他认识周围的环境。

  选择玩具最基本的标准是什么3

怎样为1-2岁的孩子选择玩具

要根据1~2岁孩子的年龄特点,选择有利于促进孩子语言、认识和动作的发展的玩具。

1、促进宝宝语言发展的玩具。

(1)图书、图片。图书和图片色彩鲜艳,孩子既可看到图片中的画面,又可认识色彩,学说词语。妈妈还可利用图片给孩子讲简短的故事,念短小的儿歌。

(2)镜子。妈妈抱着孩子一起照镜子。妈妈说出五官和身体的某个部位,如手、脚、头等,请孩子指认,也可由妈妈指出五官和身体的部位,请孩子说出名称。

(3)录音磁带。孩子收听磁带中的儿歌、故事和歌曲,语言和乐感可以得到发展。

2、促进孩子认识能力的玩具。

(1)娃娃和餐具。宝宝抱娃娃,摆弄锅、碗、勺、盆,认识了常见物品及其玩法。

(2)沙水玩具。如铲子、筛子、瓶子,宝宝随意玩耍,从中获得感性经验。

(3)套叠玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等。宝宝在摆弄中获得对大小概念的感性认识。

3、促进孩子动作发展的玩具。

(1)促进手部动作发展的构建玩具。如积木、塑胶拼搭玩具。孩子把玩具摞高、接长,手的动作更加灵巧。

(2)皮球。孩子可以用手掷、滚、用脚踢。

(3)串珠。训练手眼协调。

(4)运动器具。如滑梯、摇船、攀登架等。爸爸和妈妈可带孩子到公园的儿童乐园去玩运动器具,既可锻炼胆量又可发展动作。

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